这个年龄的宝宝发育更趋于成熟，她们开始站立，从扶站到独站，有的还会迈几步，手的动作更加灵活，开始发挥手的工具功能，特别在语言方面，会听懂更多的话，准确指认一些人或物品。这个阶段的宝宝，我们该怎么给宝宝做智护训练呢？

指认图画实物训练

●宝宝的认知能力发展迅速，认识实物的第一步是知道它的名称，在不会用语言表达前，宝宝是根据他人的指示音来认识的。

● 指认家中人与物，如爸爸、爷爷、电视等，活动形式要活泼有趣，每次10-15分钟。

模仿说单字训练

●小儿语言学习的主要方式是模仿，在有了发音的基础上，能理解一定语言后就开始模仿说话了，此时主要模仿单字音。

● 语言尽量要统一，最好用普通话清楚发音，反复多次。

认识五官的训练

●正确地认识身体器官既是认知学习，语言理解，又是逐步认识自己，把自己和别人分开的过程，指认的动作也是手眼协调能力的锻炼。

● 要反复学习，变化顺序，让宝宝真正掌握，而不是机械地掌握顺序。

开盒训练

●手的操作训练是宝宝今后独立生存的基础，手的动作越精细对大脑的发育越有益，而操作性的体验又促进认知能力的发展。

●盒子要选择宝宝小手可以操作的，盖子不需要拧的。

蹲起站立训练

● 训练下肢的肌力，增强立位平衡，为独立行走打基础。

扶行训练

● 在独立行走之前进行扶行训练，让孩子慢慢掌握身体的平衡，达到稳定控制的目的

双手对击训练

● 双手能在中线汇合，是神经系统发育正常的标志， 也是今后完成许多操作的基础。

踢球训练

● 促进大运动的成熟，也可帮助帮助孩子认识自己和外界的关系。

这些看似简单的活动是对宝宝是十分有益的，它符合宝宝的生长发育规律，注重的是宝宝基本能力的培养。需要注意的是，以上这些活动可能有些宝宝暂时还不能自已独立完成，爸爸妈妈也不要着急，因为每个宝宝是有个体差异的，只要创造条件，坚持训练，宝宝就会不断进步，健康成长。

那怎么来预约这个课程呢？等我们宝宝9多个月的时候，大家可以拨打母婴中心的电话58815080或者来妇幼8楼，直接预约。